ESTUDIO EXPLORATORIO DE LOS ELEMENTOS DE LA NEURODIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
El proceso educativo se ha convertido en uno de los más complejos y llenos de incertidumbre que logra integrar diferentes disciplinas en la búsqueda de una explicación que permita comprender los procesos colectivos e individuales que se presentan en las aulas de clase y que hace posible el aprendizaje, así esta investigación busca la elaboración de una propuesta que integre algunos elementos de la neurodidáctica que posibilite la enseñanza de algunas temáticas de las ciencias naturales que están establecidas en los planes curriculares para los grados primaria de las instituciones educativas
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