Residuos sólidos urbanos: aplicación de una propuesta didáctica en la asignatura de enseñanza de la educación ambiental en la práctica para la formación inicial de profesores del curso de ciencias biológicas

Urban solid waste: application of a didactic proposal in the subject of environmental education teaching into practice for initial training of teachers of the biological science course

  • Rodrigo de Souza Poletto Universidad Estadual do Norte do Paraná
  • Lucken Bueno Lucas Universidad Estadual do Norte do Paraná
  • Dayanne da Silva Alves Universidad Estadual do Norte do Paraná
  • Thaynara Aparecida Machado Universidad Estadual do Norte do Paraná
Publicado
2019-10-11

El objetivo del trabajo fue elaborar una secuencia didáctica a fin de auxiliar el proceso de enseñanza de Residuos Sólidos Urbanos a los estudiantes del curso de Ciencias Biológicas. Para estos fines, se ha hecho revisión bibliográfica de la literatura acerca de los Residuos Sólidos Urbanos y una nálisis de la producción escrita de los estudiantes mediante un Análisis Textual Discursivo. El análisis evidenció que a lo largo de los encuentros, después de nuestra intervención pedagógica, los estudiantes obtuvieron una contribución conceptual y se apropiaron de esos conceptos ampliando el campo del conocimiento individual. Así, consideramos que las propuestas formativas deben ser ofrecidas a los estudiantes de manera a relacionar el conocimiento con el cotidiano y sus futuras acciones como profesores.

Palabras clave: Teaching, didactic sequence, Higher Education (en)
Enseñanza, secuencia didáctica, Educación Superior (es)
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APA

Poletto, R. de S., Bueno Lucas, L. ., Silva Alves, D. da ., & Aparecida Machado, T. . (2019). Residuos sólidos urbanos: aplicación de una propuesta didáctica en la asignatura de enseñanza de la educación ambiental en la práctica para la formación inicial de profesores del curso de ciencias biológicas. Bio-grafía, 474-484. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10881

ACM

[1]
Poletto, R. de S., Bueno Lucas, L. , Silva Alves, D. da . y Aparecida Machado, T. 2019. Residuos sólidos urbanos: aplicación de una propuesta didáctica en la asignatura de enseñanza de la educación ambiental en la práctica para la formación inicial de profesores del curso de ciencias biológicas. Bio-grafía. (oct. 2019), 474-484.

ACS

(1)
Poletto, R. de S.; Bueno Lucas, L. .; Silva Alves, D. da .; Aparecida Machado, T. . Residuos sólidos urbanos: aplicación de una propuesta didáctica en la asignatura de enseñanza de la educación ambiental en la práctica para la formación inicial de profesores del curso de ciencias biológicas. Bio-grafía 2019, 474-484.

ABNT

POLETTO, R. de S.; BUENO LUCAS, L. .; SILVA ALVES, D. da .; APARECIDA MACHADO, T. . Residuos sólidos urbanos: aplicación de una propuesta didáctica en la asignatura de enseñanza de la educación ambiental en la práctica para la formación inicial de profesores del curso de ciencias biológicas. Bio-grafía, [S. l.], p. 474-484, 2019. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10881. Acesso em: 21 oct. 2021.

Chicago

Poletto, Rodrigo de Souza, Lucken Bueno Lucas, Dayanne da Silva Alves, y Thaynara Aparecida Machado. 2019. «Residuos sólidos urbanos: aplicación de una propuesta didáctica en la asignatura de enseñanza de la educación ambiental en la práctica para la formación inicial de profesores del curso de ciencias biológicas». Bio-grafía, octubre, 474-84. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10881.

Harvard

Poletto, R. de S., Bueno Lucas, L. ., Silva Alves, D. da . y Aparecida Machado, T. . (2019) «Residuos sólidos urbanos: aplicación de una propuesta didáctica en la asignatura de enseñanza de la educación ambiental en la práctica para la formación inicial de profesores del curso de ciencias biológicas», Bio-grafía, pp. 474-484. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10881 (Accedido: 21octubre2021).

IEEE

[1]
R. de S. Poletto, L. . Bueno Lucas, D. da . Silva Alves, y T. . Aparecida Machado, «Residuos sólidos urbanos: aplicación de una propuesta didáctica en la asignatura de enseñanza de la educación ambiental en la práctica para la formación inicial de profesores del curso de ciencias biológicas», Bio-grafía, pp. 474-484, oct. 2019.

MLA

Poletto, R. de S., L. . Bueno Lucas, D. da . Silva Alves, y T. . Aparecida Machado. «Residuos sólidos urbanos: aplicación de una propuesta didáctica en la asignatura de enseñanza de la educación ambiental en la práctica para la formación inicial de profesores del curso de ciencias biológicas». Bio-grafía, octubre de 2019, pp. 474-8, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10881.

Turabian

Poletto, Rodrigo de Souza, Lucken Bueno Lucas, Dayanne da Silva Alves, y Thaynara Aparecida Machado. «Residuos sólidos urbanos: aplicación de una propuesta didáctica en la asignatura de enseñanza de la educación ambiental en la práctica para la formación inicial de profesores del curso de ciencias biológicas». Bio-grafía (octubre 11, 2019): 474-484. Accedido octubre 21, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10881.

Vancouver

1.
Poletto R de S, Bueno Lucas L, Silva Alves D da, Aparecida Machado T. Residuos sólidos urbanos: aplicación de una propuesta didáctica en la asignatura de enseñanza de la educación ambiental en la práctica para la formación inicial de profesores del curso de ciencias biológicas. Bio-grafía [Internet]. 11 de octubre de 2019 [citado 21 de octubre de 2021];:474-8. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10881

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