Núm. 22 (2021)

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Revista virtual de geografía, cultura y educación

Versión preliminar

Publicado: 2021-10-27

Preliminares

Preliminares

Revista Anekumene
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Editorial

Debates y reflexiones para una educación espacial, educativa y ciudadana como red de conocimientos, diálogos y saberes

Nubia Moreno Lache, Sonia María Vanzella Castellar
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Educación y espacio

A geografia escolar e o estudo espaço de vivência como lugar: uma experiência escolar no sul do Brasil

Carla Riethmüller Haas, Helena Copetti Callai
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La ruta geohistórica como estrategia pedagógica para la enseñanza en educación media

Alen David Montilla Soto, Chess Emmanuel Briceño Núñez
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Problemas espaciales contemporáneos

Canalización del arroyo El Salado: impacto en la urbanización La Arboleda en Soledad, Atlántico (2010-2014)

Luis Acosta Villarreal
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Violencias basadas en género en espacios educativos. Una mirada que incluye a la geografía

Lizeth Alejandra Hernández Daza
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Teorías geográficas, geografía de la cultura y la vida cotidiana

Las salidas pedagógicas: ejes de articulación curricular

Johan Camilo Lombo Ayala
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Lecturas cruzadas: una experiencia de reflexión crítica en didáctica de la Geografía UBA-UNIJUÍ

Analía Vago, Andrea Ajón, Ariel Denkberg , Daniela Guberman, Lía Bachmann , Mariana Caspani, Patricia Souto , Raquel Gurevich, María Victoria Fernández Caso
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Informes y avances de investigación

Paisaje, justicia y reparación: un estudio de caso desde las geografías del terror en el municipio de Granada, Antioquia

Luis Felipe González García
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Reseña

Enseñanza y aprendizaje de la Geografía para el siglo XXI

Bessy Elvia Sterling Pérez
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Los autores

Los autores

Revista Anekumene
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