GONZÁLEZ PINEDA, S. Fandom y educación: un acercamiento al estado de la cuestión. Anekumene, [S. l.], n. 17, p. 56–67, 2019. DOI: 10.17227/Anekumene.2019.num17.12639. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/12639. Acesso em: 29 mar. 2024.