URZE RISETTE, M. C. . Os indicadores da alfabetização cartográfica. Pensando convergências entre a cartografia escolar e o pensamento espacial. Anekumene, [S. l.], n. 16, p. 16–25, 2018. DOI: 10.17227/Anekumene.2018.num16.12458. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/12458. Acesso em: 29 mar. 2024.