Teresita Marek, A. M., Laiker, A. A., & Dalinger, J. D. (2017). Concepciones geográficas que sostienen los profesores en las aulas de las escuelas secundarias públicas de la ciudad de Paraná, Entre Ríos. Anekumene, (13), 18-25. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/8375