TY - JOUR AU - Lindón, Alicia PY - 2011/02/26 Y2 - 2024/03/28 TI - La educación geográfica: Del transitar los espacios de proximidad a la socialización espacial JF - Anekumene JA - Anekumene VL - 1 IS - 1 SE - Teorías geográficas, geografía de la cultura y la vida cotidiana DO - 10.17227/Anekumene.2011.num1.7078 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/7078 SP - 14-27 AB - <div><p>Este trabajo analiza la transformación de las Terrae incognitae personal en Terrae cognitae personal a través de la educación geográfica. A partir de estas reflexiones iniciales, el texto se estructura en tres apartados: en la primera parte se aborda este planteamiento de inspiración geosófica: la transformación de los territorios desconocidos por la persona, en territorios conocidos experiencialmente por el sujeto. En una segunda parte se reflexiona respecto a la relevancia de una socialización espacial, sobre todo en el contexto actual de desarraigos múltiples. Por último, en la tercera parte se contextualiza la anterior temática en la educación geográfica formal y algunos de los desafíos que emergen, particularmente en el caso mexicano, cuando se asumen metas de este tipo.</p><div> </div></div> ER -