@article{dos Santos Neto_Bueno_2018, title={Cartografia escolar e inclusiva para alunos surdos: uma proposta metodológica em movimento}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/11841}, DOI={10.17227/Anekumene.2018.num15.11841}, abstractNote={<p>Este artículo se deriva de una investigación de doctorado en curso que busca presentar una propuesta metodológica de cartografía escolar e inclusiva para alumnos sordos. La investigación de campo se centró en la observación de clases de Geografía en grupos con alumnos sordos, además de la realización de entrevistas, talleres y un minicurso. Como resultado preliminar, se identificó que los alumnos sordos tienen dificultades en la lectura de los mapas convencionales; sin embargo, con la producción de mapas en Libras y VisoGrafia (una modalidad de escritura de señales), hubo mejoría en el proceso de lectura cartográfica.</p>}, number={15}, journal={Anekumene}, author={dos Santos Neto, Pedro Moreira and Bueno, Míriam Aparecida}, year={2018}, month={ene.}, pages={60–67} }