O Caldeirão de Santa Cruz do Deserto: prática pedagógica em instalações geográficas

Caldeirão de Santa Cruz do Deserto: Pedagogical Practice in Geographic Facilities

Caldero de la Santa Cruz del Desierto: práctica pedagógica en instalaciones geográficas

  • Emerson Ribeiro Universidade Regional do Cariri
Publicado
2019-05-01

La práctica pedagógica que abordaremos en este texto se realizó con los estudiantes de Pasantía Supervisada III, Economía Política I y Antropología de la Universidad Regional de Cariri, Brasil. La propuesta consistió en la realización de una salida de campo para el Caldero de la Santa Cruz del Desierto, municipio de Crato, Ceará. Los estudiantes de geografía, además de presentar en el informe de pasantías la recopilación de actividades, realizadas como un proceso de evaluación, diseñaron una instalación geográfica en Praça da Sé en el municipio de Crato. Para la enseñanza de la geografía, definimos la instalación geográfica como una forma de representación de un contenido geográfico investigado y trabajado creativamente con signos y símbolos aplicados en materiales producidos o no por el hombre. Esta instalación se puede montar en la escuela/universidad o más allá de sus paredes, alcanzando una dimensión social.

Palabras clave: Geographical installations, pedagogical practice, geography teaching (en)
Palabras clave: Instalaciones geográficas, práctica pedagógica, enseñanza de la geografía (es)
Palabras clave: instalações geográficas, prática pedagógica, ensino de geografia (pt)
Emerson Ribeiro, Universidade Regional do Cariri

Professor adjunto da Universidade Regional do Cariri URCA/CE. Formado em Geografia pela Universidade de Sorocaba (UNISO) e Pedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Com Mestrado e Doutorado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP). Possui pós-doutorado pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Professor permanente do Mestrado Profissional em Educação da Universidade Regional do Cariri.

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