2A007 La secuencia didáctica para la enseñanza de las ciencias biológicas en las Instituciones de Educación Superior.
Se presenta una justificación de la propuesta de abordaje pedagógico para la enseñanza de las ciencias biológicas en las Instituciones de educación Superior. La iniciativa contempla la utilidad y las consideraciones globales de las Secuencias Didácticas, presentándose como una estrategia de enseñanza integral fundamentada en cinco pilares: aprendizaje por competencias (teóricas, heurísticas y axiológicas); habilidades globales (digitales, de operación global, de pensamiento ágil, interpersonales y de comunicación); la internacionalización del currículo (uso de la web, aprendizaje de una segunda lengua, información global); el papel del docente como gestor del conocimiento; y la sociedad del conocimiento en relación a la generación y distribución del mismo.
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