Racismo científico y análisis de contenido en textos escolares de Ciencias Naturales

  • María Juliana Beltrán Castillo
  • Adela Molina Andrade
Publicado
2017-10-13
Este documento presenta como resultado de investigación documental el diseño de un protocolo metodológico que hace parte del proyecto de investigación doctoral Racismo científico en los textos escolares de ciencias naturales en Colombia, que se enmarca en el campo de la didáctica de las ciencias, en la línea de investigación enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural y que propone como problema de investigación, analizar qué contenidos de ciencias naturales pueden ser interpretados como racismo científico, en los textos escolares publicados en Colombia, durante los años 1980-1990 y 2000-2010.
Palabras clave: Protocolo metodológico, racismo científico, textos escolares, enseñanza de las ciencias. (es)

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(1)
Beltrán Castillo, M. J.; Molina Andrade, A. Racismo científico y análisis de contenido en textos escolares de Ciencias Naturales. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2016.

ABNT

BELTRÁN CASTILLO, M. J.; MOLINA ANDRADE, A. Racismo científico y análisis de contenido en textos escolares de Ciencias Naturales. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2016. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4806. Acesso em: 16 abr. 2024.

Chicago

Beltrán Castillo, María Juliana, y Adela Molina Andrade. 2016. «Racismo científico y análisis de contenido en textos escolares de Ciencias Naturales». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, agosto. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4806.

Harvard

Beltrán Castillo, M. J. y Molina Andrade, A. (2016) «Racismo científico y análisis de contenido en textos escolares de Ciencias Naturales», Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4806 (Accedido: 16 abril 2024).

IEEE

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M. J. Beltrán Castillo y A. Molina Andrade, «Racismo científico y análisis de contenido en textos escolares de Ciencias Naturales», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, ago. 2016.

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Beltrán Castillo, M. J., y A. Molina Andrade. «Racismo científico y análisis de contenido en textos escolares de Ciencias Naturales». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, agosto de 2016, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4806.

Turabian

Beltrán Castillo, María Juliana, y Adela Molina Andrade. «Racismo científico y análisis de contenido en textos escolares de Ciencias Naturales». Tecné, Episteme y Didaxis: TED (agosto 13, 2016). Accedido abril 16, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4806.

Vancouver

1.
Beltrán Castillo MJ, Molina Andrade A. Racismo científico y análisis de contenido en textos escolares de Ciencias Naturales. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de agosto de 2016 [citado 16 de abril de 2024];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4806

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