Psicomotricidade Relacional: estratégia pedagógica para práticas inclusivas em Educação Ambiental

  • Ângela Adriane Bersch Schmidt
  • Eliane Piske Lima
  • Andréia Juliano Costa
  • Narjara Garcia Mendes
Publicado
2017-10-13
O trabalho apresenta a Psicomotricidade Relacional como uma estratégia pedagógica de intervenção tendo como eixo a ética atrelada como proposição fundamental da Educação Ambiental. Foram participantes 32 estudantes do curso de Atendimento Educacional Especializados em uma universidade localizada no Sul do país, durante 6 encontros com duração de 4 horas cada. “Deficiente é o humano” foi um conceito construído nos discursos coletivos com o grupo. A metodologia de intervenção Psicomotricidade Relacional pode auxiliar no processo de inclusão pautado na Educação Ambiental, pois as sessões resultaram em interações entre/com os pares ao fortalecer as relações de respeito, a solidariedade, a cooperação e o auxílio através de jogos e brincadeiras.
Palabras clave: Educação Ambiental, Psicomotricidade Relacional, Práticas inclusivas, Estratégias pedagógicas. (es)

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APA

Bersch Schmidt, Ângela A., Piske Lima, E., Juliano Costa, A. y Garcia Mendes, N. (2016). Psicomotricidade Relacional: estratégia pedagógica para práticas inclusivas em Educação Ambiental. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4717

ACM

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Bersch Schmidt, Ângela A., Piske Lima, E., Juliano Costa, A. y Garcia Mendes, N. 2016. Psicomotricidade Relacional: estratégia pedagógica para práticas inclusivas em Educação Ambiental. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. (ago. 2016).

ACS

(1)
Bersch Schmidt, Ângela A.; Piske Lima, E.; Juliano Costa, A.; Garcia Mendes, N. Psicomotricidade Relacional: estratégia pedagógica para práticas inclusivas em Educação Ambiental. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2016.

ABNT

BERSCH SCHMIDT, Ângela A.; PISKE LIMA, E.; JULIANO COSTA, A.; GARCIA MENDES, N. Psicomotricidade Relacional: estratégia pedagógica para práticas inclusivas em Educação Ambiental. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2016. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4717. Acesso em: 29 mar. 2024.

Chicago

Bersch Schmidt, Ângela Adriane, Eliane Piske Lima, Andréia Juliano Costa, y Narjara Garcia Mendes. 2016. «Psicomotricidade Relacional: estratégia pedagógica para práticas inclusivas em Educação Ambiental». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, agosto. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4717.

Harvard

Bersch Schmidt, Ângela A., Piske Lima, E., Juliano Costa, A. y Garcia Mendes, N. (2016) «Psicomotricidade Relacional: estratégia pedagógica para práticas inclusivas em Educação Ambiental», Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4717 (Accedido: 29 marzo 2024).

IEEE

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Ângela A. Bersch Schmidt, E. Piske Lima, A. Juliano Costa, y N. Garcia Mendes, «Psicomotricidade Relacional: estratégia pedagógica para práticas inclusivas em Educação Ambiental», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, ago. 2016.

MLA

Bersch Schmidt, Ângela A., E. Piske Lima, A. Juliano Costa, y N. Garcia Mendes. «Psicomotricidade Relacional: estratégia pedagógica para práticas inclusivas em Educação Ambiental». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, agosto de 2016, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4717.

Turabian

Bersch Schmidt, Ângela Adriane, Eliane Piske Lima, Andréia Juliano Costa, y Narjara Garcia Mendes. «Psicomotricidade Relacional: estratégia pedagógica para práticas inclusivas em Educação Ambiental». Tecné, Episteme y Didaxis: TED (agosto 13, 2016). Accedido marzo 29, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4717.

Vancouver

1.
Bersch Schmidt Ângela A, Piske Lima E, Juliano Costa A, Garcia Mendes N. Psicomotricidade Relacional: estratégia pedagógica para práticas inclusivas em Educação Ambiental. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de agosto de 2016 [citado 29 de marzo de 2024];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4717

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