ESTUDIO EXPLORATORIO DE LAS INTERACCIONES MENTALES DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO SOBRE EL ENTENDIMIENTO CONCEPTUAL DE MULTIPLICACIÓN1

DOI: https://doi.org/10.17227/ted.num15-5560
  • Roberto Figueroa Molina
  • Carlos Utria Echeverría
  • Rafael Colpas Castillo
  • Antonio Araújo Pereira
Publicado
2004-05-11

This work constitutes a descriptive case análisis intended to explore how
students of mathematical sixth grade build and internalize the concept of
multiplication from their beginanig in the formal education. It olso reviews
the process they apply to elaborate their real multiplication concept.

Palabras clave: mental interactions, exploratory study, multiplication, interview, conceptualization. (es)

APA

Figueroa Molina, R., Utria Echeverría, C., Colpas Castillo, R. y Araújo Pereira, A. (2004). ESTUDIO EXPLORATORIO DE LAS INTERACCIONES MENTALES DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO SOBRE EL ENTENDIMIENTO CONCEPTUAL DE MULTIPLICACIÓN1. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (15). https://doi.org/10.17227/ted.num15-5560

ACM

[1]
Figueroa Molina, R., Utria Echeverría, C., Colpas Castillo, R. y Araújo Pereira, A. 2004. ESTUDIO EXPLORATORIO DE LAS INTERACCIONES MENTALES DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO SOBRE EL ENTENDIMIENTO CONCEPTUAL DE MULTIPLICACIÓN1. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 15 (may 2004). DOI:https://doi.org/10.17227/ted.num15-5560.

ACS

(1)
Figueroa Molina, R.; Utria Echeverría, C.; Colpas Castillo, R.; Araújo Pereira, A. ESTUDIO EXPLORATORIO DE LAS INTERACCIONES MENTALES DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO SOBRE EL ENTENDIMIENTO CONCEPTUAL DE MULTIPLICACIÓN1. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2004.

ABNT

FIGUEROA MOLINA, R.; UTRIA ECHEVERRÍA, C.; COLPAS CASTILLO, R.; ARAÚJO PEREIRA, A. ESTUDIO EXPLORATORIO DE LAS INTERACCIONES MENTALES DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO SOBRE EL ENTENDIMIENTO CONCEPTUAL DE MULTIPLICACIÓN1. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 15, 2004. DOI: 10.17227/ted.num15-5560. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5560. Acesso em: 20 abr. 2024.

Chicago

Figueroa Molina, Roberto, Carlos Utria Echeverría, Rafael Colpas Castillo, y Antonio Araújo Pereira. 2004. «ESTUDIO EXPLORATORIO DE LAS INTERACCIONES MENTALES DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO SOBRE EL ENTENDIMIENTO CONCEPTUAL DE MULTIPLICACIÓN1». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 15 (mayo). https://doi.org/10.17227/ted.num15-5560.

Harvard

Figueroa Molina, R., Utria Echeverría, C., Colpas Castillo, R. y Araújo Pereira, A. (2004) «ESTUDIO EXPLORATORIO DE LAS INTERACCIONES MENTALES DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO SOBRE EL ENTENDIMIENTO CONCEPTUAL DE MULTIPLICACIÓN1», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (15). doi: 10.17227/ted.num15-5560.

IEEE

[1]
R. Figueroa Molina, C. Utria Echeverría, R. Colpas Castillo, y A. Araújo Pereira, «ESTUDIO EXPLORATORIO DE LAS INTERACCIONES MENTALES DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO SOBRE EL ENTENDIMIENTO CONCEPTUAL DE MULTIPLICACIÓN1», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º 15, may 2004.

MLA

Figueroa Molina, R., C. Utria Echeverría, R. Colpas Castillo, y A. Araújo Pereira. «ESTUDIO EXPLORATORIO DE LAS INTERACCIONES MENTALES DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO SOBRE EL ENTENDIMIENTO CONCEPTUAL DE MULTIPLICACIÓN1». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 15, mayo de 2004, doi:10.17227/ted.num15-5560.

Turabian

Figueroa Molina, Roberto, Carlos Utria Echeverría, Rafael Colpas Castillo, y Antonio Araújo Pereira. «ESTUDIO EXPLORATORIO DE LAS INTERACCIONES MENTALES DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO SOBRE EL ENTENDIMIENTO CONCEPTUAL DE MULTIPLICACIÓN1». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. 15 (mayo 11, 2004). Accedido abril 20, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5560.

Vancouver

1.
Figueroa Molina R, Utria Echeverría C, Colpas Castillo R, Araújo Pereira A. ESTUDIO EXPLORATORIO DE LAS INTERACCIONES MENTALES DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO SOBRE EL ENTENDIMIENTO CONCEPTUAL DE MULTIPLICACIÓN1. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 11 de mayo de 2004 [citado 20 de abril de 2024];(15). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5560

Descargar cita

Citaciones

Crossref Cited-by logo
0

Métricas PlumX

Visitas

367

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Licencia

Derechos de autor 2017 TED: Tecné, Episteme y Didaxis

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Todo el trabajo debe ser original e inédito. La presentación de un artículo para publicación implica que el autor ha dado su consentimiento para que el artículo se reproduzca en cualquier momento y en cualquier forma que la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED considere apropiada. Los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente representan la opinión de la revista, ni de su editor. La recepción de un artículo no implicará ningún compromiso de la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED para su publicación. Sin embargo, de ser aceptado los autores cederán sus derechos patrimoniales a la Universidad Pedagógica Nacional para los fines pertinentes de reproducción, edición, distribución, exhibición y comunicación en Colombia y fuera de este país por medios impresos, electrónicos, CD ROM, Internet o cualquier otro medio conocido o por conocer. Los asuntos legales que puedan surgir luego de la publicación de los materiales en la revista son responsabilidad total de los autores. Cualquier artículo de esta revista se puede usar y citar siempre que se haga referencia a él correctamente.

Artículos más leídos del mismo autor/a