Tecnologias Digitais: A Educação a Distância e a Educação Ambiental

  • Leidy Gabriela Ariza Ariza
  • Ângela Adriane Bersch Schmidt
  • Eliane Piske Lima
Publicado
2017-10-13
O texto faz uma reflexão da interatividade na educação a distância a partir do olhar da Educação Ambiental, com a perspectiva qualitativa de interpretação e descrição de elementos que envolvem o ensino e a aprendizagem, em um curso de Especialização em Educação Ambiental a distância, no Brasil. Mostrando o contexto virtual como a representação da ambientalização curricular dos conhecimentos, das atitudes e das motivações dos envolvidos na intencionalidade educativa. Onde a metodologia dialógica, na qual o curso foi constituído, privilegiou a interação do trio, aluno, professor e tutores e promoveu as interlocuções com/sobre as situações problematizadas no espaço do Moodle, os quais estavam em permanente reflexão, diálogo e cooperação, fruto da Comunidade Aprendente.
Palabras clave: Educação Ambiental. Educação a Distância. Comunidade Aprendente. Tecnologias digitais. (es)

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APA

Ariza Ariza, L. G., Bersch Schmidt, Ângela A. y Piske Lima, E. (2016). Tecnologias Digitais: A Educação a Distância e a Educação Ambiental. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4720

ACM

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Ariza Ariza, L.G., Bersch Schmidt, Ângela A. y Piske Lima, E. 2016. Tecnologias Digitais: A Educação a Distância e a Educação Ambiental. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. (ago. 2016).

ACS

(1)
Ariza Ariza, L. G.; Bersch Schmidt, Ângela A.; Piske Lima, E. Tecnologias Digitais: A Educação a Distância e a Educação Ambiental. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2016.

ABNT

ARIZA ARIZA, L. G.; BERSCH SCHMIDT, Ângela A.; PISKE LIMA, E. Tecnologias Digitais: A Educação a Distância e a Educação Ambiental. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2016. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4720. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Ariza Ariza, Leidy Gabriela, Ângela Adriane Bersch Schmidt, y Eliane Piske Lima. 2016. «Tecnologias Digitais: A Educação a Distância e a Educação Ambiental». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, agosto. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4720.

Harvard

Ariza Ariza, L. G., Bersch Schmidt, Ângela A. y Piske Lima, E. (2016) «Tecnologias Digitais: A Educação a Distância e a Educação Ambiental», Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4720 (Accedido: 28 marzo 2024).

IEEE

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L. G. Ariza Ariza, Ângela A. Bersch Schmidt, y E. Piske Lima, «Tecnologias Digitais: A Educação a Distância e a Educação Ambiental», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, ago. 2016.

MLA

Ariza Ariza, L. G., Ângela A. Bersch Schmidt, y E. Piske Lima. «Tecnologias Digitais: A Educação a Distância e a Educação Ambiental». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, agosto de 2016, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4720.

Turabian

Ariza Ariza, Leidy Gabriela, Ângela Adriane Bersch Schmidt, y Eliane Piske Lima. «Tecnologias Digitais: A Educação a Distância e a Educação Ambiental». Tecné, Episteme y Didaxis: TED (agosto 13, 2016). Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4720.

Vancouver

1.
Ariza Ariza LG, Bersch Schmidt Ângela A, Piske Lima E. Tecnologias Digitais: A Educação a Distância e a Educação Ambiental. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de agosto de 2016 [citado 28 de marzo de 2024];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4720

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