La enseñanza de la microbiología desde las prácticas de laboratorio en estudiantes de grado once, de un colegio en Bogotá

  • Miguel Angel Antonio Fernadez
  • Yolanda Catalina Vallejo Ovalle
Publicado
2017-10-13
La investigación surge a partir de la experiencia de práctica pedagógica dentro de la línea de investigación Conocimiento Profesional del Profesor de la licenciatura en biología de la Universidad Pedagógica Nacional, con los estudiantes de grado once en un colegio en Bogotá.  La ponencia tiene como objetivo aportar en los procesos de enseñanza, aprendizaje de la microbiología en los estudiantes por medio de las prácticas de laboratorio desde la mirada del docente en formación. Para ello, se tomó como aspecto metodológico la perspectiva de investigación hermenéutica interpretativa y desde allí se sistematizó a partir de tres categorías arrojadas (Contenidos, Prácticas de laboratorio y Práctica pedagógica). Durante el desarrollo de la práctica, se logra evidenciar dificultades para comprender y apropiar los temas vistos en clase de biología debido en parte a que se aborda la enseñanza desde un aspecto principalmente teórico
Palabras clave: Práctica pedagógica, enseñanza de la microbiología, prácticas de laboratorio, proceso de enseñanza-aprendizaje (es)

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APA

Antonio Fernadez, M. A. y Vallejo Ovalle, Y. C. (2016). La enseñanza de la microbiología desde las prácticas de laboratorio en estudiantes de grado once, de un colegio en Bogotá. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4571

ACM

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Antonio Fernadez, M.A. y Vallejo Ovalle, Y.C. 2016. La enseñanza de la microbiología desde las prácticas de laboratorio en estudiantes de grado once, de un colegio en Bogotá. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. (ago. 2016).

ACS

(1)
Antonio Fernadez, M. A.; Vallejo Ovalle, Y. C. La enseñanza de la microbiología desde las prácticas de laboratorio en estudiantes de grado once, de un colegio en Bogotá. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2016.

ABNT

ANTONIO FERNADEZ, M. A.; VALLEJO OVALLE, Y. C. La enseñanza de la microbiología desde las prácticas de laboratorio en estudiantes de grado once, de un colegio en Bogotá. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2016. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4571. Acesso em: 23 abr. 2024.

Chicago

Antonio Fernadez, Miguel Angel, y Yolanda Catalina Vallejo Ovalle. 2016. «La enseñanza de la microbiología desde las prácticas de laboratorio en estudiantes de grado once, de un colegio en Bogotá». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, agosto. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4571.

Harvard

Antonio Fernadez, M. A. y Vallejo Ovalle, Y. C. (2016) «La enseñanza de la microbiología desde las prácticas de laboratorio en estudiantes de grado once, de un colegio en Bogotá», Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4571 (Accedido: 23 abril 2024).

IEEE

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M. A. Antonio Fernadez y Y. C. Vallejo Ovalle, «La enseñanza de la microbiología desde las prácticas de laboratorio en estudiantes de grado once, de un colegio en Bogotá», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, ago. 2016.

MLA

Antonio Fernadez, M. A., y Y. C. Vallejo Ovalle. «La enseñanza de la microbiología desde las prácticas de laboratorio en estudiantes de grado once, de un colegio en Bogotá». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, agosto de 2016, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4571.

Turabian

Antonio Fernadez, Miguel Angel, y Yolanda Catalina Vallejo Ovalle. «La enseñanza de la microbiología desde las prácticas de laboratorio en estudiantes de grado once, de un colegio en Bogotá». Tecné, Episteme y Didaxis: TED (agosto 13, 2016). Accedido abril 23, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4571.

Vancouver

1.
Antonio Fernadez MA, Vallejo Ovalle YC. La enseñanza de la microbiología desde las prácticas de laboratorio en estudiantes de grado once, de un colegio en Bogotá. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de agosto de 2016 [citado 23 de abril de 2024];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4571

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