Miradas De La Biodiversidad Y La Diversidad Cultural: Una Reflexión A Propósito De La Enseñanza De Las Ciencias
Esta comunicación es una reflexión de algunos de los avances de la Tesis
Doctoral: Concepciones de Biodiversidad desde la perspectiva de la
Diversidad Cultural. Estudio comparado con Docentes en formación inicial de
la Licenciatura en Biología, de la línea Enseñanza de las ciencias, contexto y
Diversidad cultural, DIE-UD, a través de una revisión documental que aborda
como ejes: ámbito conceptual, aportes de los trabajos y categorías
emergentes. Como conclusiones se muestra que las diferentes perspectivas
acerca de la Diversidad Biocultural a pesar de la relevancia que plantea para
la permanencia de la vida en todas sus manifestaciones, formas y procesos
dentro de los debates contemporáneos, aún resulta incipiente su abordaje en
la enseñanza de las ciencias.
Palabras Claves
Biodiversidad, Diversidad Biocultural, Enseñanza de las ciencias
APA
ACM
ACS
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver
Descargar cita
Citaciones
1. Óscar Prieto Cruz. (2021). La Educación Ambiental Intercultural como alternativa para la formación del pensamiento holístico: un caso de estudio en la Amazonía ecuatoriana. Revista Andina de Educación, 4(2), p.74. https://doi.org/10.32719/26312816.2021.4.2.9.
Métricas PlumX
Visitas
Descargas
Licencia
Derechos de autor 1969 TED: Tecné, Episteme y Didaxis
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Todo el trabajo debe ser original e inédito. La presentación de un artículo para publicación implica que el autor ha dado su consentimiento para que el artículo se reproduzca en cualquier momento y en cualquier forma que la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED considere apropiada. Los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente representan la opinión de la revista, ni de su editor. La recepción de un artículo no implicará ningún compromiso de la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED para su publicación. Sin embargo, de ser aceptado los autores cederán sus derechos patrimoniales a la Universidad Pedagógica Nacional para los fines pertinentes de reproducción, edición, distribución, exhibición y comunicación en Colombia y fuera de este país por medios impresos, electrónicos, CD ROM, Internet o cualquier otro medio conocido o por conocer. Los asuntos legales que puedan surgir luego de la publicación de los materiales en la revista son responsabilidad total de los autores. Cualquier artículo de esta revista se puede usar y citar siempre que se haga referencia a él correctamente.
