Núm. 19 (2006): ene-jun | Tecné Episteme y Didaxis: TED

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Publicado: 2006-04-18

Preliminares

Comité TED 19
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Editorial

Las revistas especializadas y la calidad de la investigación en enseñanza de las ciencias

Marco Antonio Moreira
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Artículo de investigación en educación en ciencias experimentales, matemáticas y tecnologías

Los procesos de adquisición de conocimiento en la didáctica de la ciencia química en la educación superior

Margarita Rosa Rendón Fernández, Pedro Nel Zapata Castañeda
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Entendimiento conceptual de los estudiantes del nivel de básica secundaria sobre el concepto de ácido

Roberto Figueroa Molina, Carlos Utria Echeverría, Rafael Colpas Castillo
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Libros didácticos en la formación de profesores de ciencias: comprendiendo las relaciones entre los saberes académicos y los saberes escolares

Déborah Vidal Vasconcellos, Maria Margarida Gomes, Marcia Serra Ferreira, Sandra Escovedo Selles
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Estrategia didáctica con enfoque ciencia, tecnología, sociedad y ambiente, para la enseñanza de aspectos de bioquímica

Leonardo Martínez, Álvaro Pío Rojas Duarte
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Concepções alternativas e ensino de biologia: como utilizar estratégias diferenciadas na formação inicial de licenciandos em biologia

Silmara Sartoreto de Oliveira, Fernando Bastos
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Representaciones sociales acerca de los microorganismos en estudiantes de Licenciatura en Biología

Rosalba Pulido de Castellanos
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La construcción de la categoría ecorregión en los docentes en formación. “Una propuesta de aprehensión y apropiación de realidades”

María Rocío Pérez Mesa
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Consideraciones sobre la categoría epistemológica de modelo

Adriana Patricia Gallego Torres
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Tecnología al servicio del medio ambiente

Francisco Sacristán Romero
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Tesis de Maestría

Tesis maestría

Autores varios
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Tesis maestría

Autores varios
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Evaluadores

Evaluadores artículos. TED 19
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