Bernal Pérez JS, Noguera D, Quiroga León N, Dussan Petevi AD, Glidian C, Mosquera JA, Amórtegui EF. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR DE CIENCIAS EN EL MARCO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA II DE LA UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA, UN ESTUDIO DE CASO: JULIETA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de agosto de 2016 [citado 26 de abril de 2024];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4624