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Orobio Montaño A, Zapata Castañeda PN. EL PREDOMINIO DEL CURRÍCULO PRESCRITO EN EL FRACASO DE LOS ESTUDIANTES COLOMBIANOS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS DE LAS PRUEBAS PISA (2012). UNA MIRADA CURRICULAR. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de octubre de 2017 [citado 5 de abril de 2020];00. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4515