1.
Amórtegui Cedeño EF, Mosquera JA, Quiroga León AD, Dussan Petevi GC, Bernal Pérez JS, Dussan Noguera N. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL PROFESOR DE CIENCIAS: UN ESTUDIO DE CASO EN EL MARCO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE LA UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 13 de octubre de 2017 [citado 15 de agosto de 2020];00. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4490