Maldonado Granados, Luis Facundo, Linda Alejandra Leal Urueña, Jaime Dario Castañeda, Milcon Montenegro Gamba, Carlos Lineros Gonzalez, y Jairo Perez Rubio. «Sincronía en la comunicación pedagógica y heterogeneidad de los grupos en el nivel de conocimientos previos: efectos en el aprendizaje en aulas digitales». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. 25 (marzo 1, 2009). Accedido abril 24, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/446.