Nieto Calleja, Elizabeth, y Andoni Garritz. «¿Cuál es el conocimiento básico que los profesores necesitan para ser más efectivos en sus clases? El caso del concepto Reacción química». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. 22 (septiembre 28, 2007). Accedido abril 24, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/376.