Evilla, Jorge. «La inmersión Conceptolineal Como Dinamizadora Del Proceso De Aprendizaje De Formadores Con Una visión Global De Los Contenidos matemáticos». Tecné, Episteme y Didaxis: TED00 (octubre 13, 2009). Accedido agosto 5, 2020. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/183.