Evilla, Jorge. «La inmersión conceptolineal como dinamizadora del proceso de aprendizaje de formadores con una visión global de los contenidos matemáticos». Tecné, Episteme y Didaxis: TED00 (octubre 13, 2009). Accedido enero 27, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/183.