Porras Contreras, Yair Alexander. «El análisis histórico, epistemológico y didáctico como una concreción del modelo de aprendizaje de la termodinámica por investigación». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. 20 (julio 20, 2006). Accedido abril 19, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/1059.