López Vargas, O., L. B. Sanabria Rodríguez, y N. C. Buitrago González. «Efecto diferencial de un andamiaje metacognitivo sobre la autorregulación y el logro de aprendizaje en un ambiente de aprendizaje combinado». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 44, julio de 2018, pp. 33-50, doi:10.17227/ted.num44-8988.