Villada Salazar, C. P., y F. J. Ruiz Ortega. «2B027 Comprensión de la Argumentación Multimodal en el Docente cuando Enseñanza Ciencias». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8921.