Melo Brito, N. B. «Los puentes en la enseñanza de las ciencias: un compromiso para comprender las investigaciones sobre las relaciones entre conocimientos científicos escolares y conocimientos ecológicos tradicionales». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 42, julio de 2017, pp. 43-61, doi:10.17227/01203916.6962.