Dogan, N., M. A. M. Maria Antonia Manassero, y Ángel Vázquez-Alonso. «El pensamiento creativo en estudiantes para profesores de ciencias: efectos del aprendizaje basado en problemas y en la historia de la ciencia ». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 48, julio de 2020, pp. 163-80, doi:10.17227/ted.num48-10926.