[1]
J. Sandoval Sarrias y A. E. Ramírez Sanabria, «Catalizando aprendizajes: estrategias metodológicas basadas en las propuestas CTS y ESPC para la enseñanza de la catálisis», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º 45, pp. 213-221, abr. 2019.