[1]
A. Marzabal y V. Delgado, «2A003 Trayectorias de aprendizaje en la planificación de secuencias didácticas: promoviendo la enseñanza orientada a la modelización en la formación inicial de profesores de Química», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, nov. 2018.