Sua Flórez, C. (2019) «Saber suficiente no es suficiente: comportamientos metacognitivos al resolver problemas de demostración con el apoyo de la geometría dinámica», Tecné Episteme y Didaxis: TED, 0(45), pp. 121-142. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9838 (Accedido: 24julio2019).