Casallas Rodríguez, E. y Martínez Pérez, L. F. (2018) «2B049 Una estrategia didáctica para favorecer la argumentación en la clase de Ciencias a partir del abordaje de una cuestión sociocientífica», Tecné Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9435 (Accedido: 25agosto2019).