Villada Salazar, C. P. y Ruiz Ortega, F. J. (2018) «2B027 Comprensión de la Argumentación Multimodal en el Docente cuando Enseñanza Ciencias», Tecné Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8921 (Accedido: 19julio2019).