García Oliveros, G., Serrato, E. N. y Samboní Trujillo, T. (2018) «Valores democráticos en escenarios de aprendizaje de las matemáticas: conexiones entre la diversidad y la cultura juvenil», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (43), pp. 207–221. doi: 10.17227/ted.num43-8659.