Fernandes Balieiro Filho, I. (2016) «Concepção de Futuros Professores de Matemática sobre as Origens da Demonstração», Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4835 (Accedido: 29 marzo 2024).