Giongo, I. M., Quartieri, M. T., Costa, M. B. y Gonzatti Marchi, S. E. (2017) «Formação continuada de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: reflexões e práticas na perspectiva da alfabetização científica», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 00. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4519 (Accedido: 10julio2020).