Torres Merchán, N. Y., Rojas Sotelo, Y. X. y Montenegro Casas, C. A. (2016) «El sentido de las prácticas de campo y de observación en un programa de formación docente», Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4422 (Accedido: 19 abril 2024).