Dogan, N., Maria Antonia Manassero , M. A. M. y Vázquez-Alonso, Ángel (2020) «El pensamiento creativo en estudiantes para profesores de ciencias: efectos del aprendizaje basado en problemas y en la historia de la ciencia », Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (48), pp. 163–180. doi: 10.17227/ted.num48-10926.