Villada Salazar, Claudia Patricia, y Francisco Javier Ruiz Ortega. 2018. «2B027 Comprensión De La Argumentación Multimodal En El Docente Cuando Enseñanza Ciencias». Tecné Episteme Y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8921.