Espinel Barrero, Nydia Esperanza, y Édgar Orlay Valbuena Ussa. 2018. «Aproximación al estatus epistemológico de la biotecnología: implicaciones didácticas». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 43 (enero):193-206. https://doi.org/10.17227/ted.num43-8658.