Rojas Mesa, Julio Ernesto, y Linda Alejandra Leal Urueña. 2017. «Affordance: constructo para la comprensión y transformación del aprendizaje en contextos interculturales». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 42 (julio):63-77. https://doi.org/10.17227/01203916.6963.