Carvalho Ferrasa, Ingrid Aline, y Michele Telles Bueno. 2016. «Ensino de Física e as Políticas Públicas da Educação Inclusiva: o que se tem feito?». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, agosto. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4799.