Maldonado Grandados, Luis Facundo, Linda Alejandra Leal Urueña, Jaime Dario Castañeda, Milcon Montenegro Gamba, Carlos Lineros Gonzales, y Jairo Pèrez Rubio. 2009. «Sincronía En La comunicación pedagógica Y Heterogeneidad De Los Grupos En El Nivel De Conocimientos Previos: Efectos En El Aprendizaje En Aulas Digitales». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, n.º 25 (marzo). https://doi.org/10.17227/ted.num25-466.