Giongo, Ieda Maria, Marli Teresinha Quartieri, Merência Bianca Costa, y Sonia Elisa Gonzatti Marchi. 2016. «Formação continuada de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: reflexões e práticas na perspectiva da alfabetização científica». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, agosto. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4519.