Astroza Ibáñez, María Verónica, Ricardo de la Fuente Olivares, Catalina Antonia Contreras Mora, Carol Lindy Joglar Campos, y Yanina Tapia Castro. 2017. «El Acrónimo C.R.I.T.I.C. Y Las Reacciones De Tipo REDOX Como Una Forma Para Promover Competencias De Pensamiento científico En Estudiantes De Enseñanza Media». Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, octubre. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4421.