Villarroel Solís, José Martín, y Natalia María Mazo Barrera. 2020. «La caja de polinomios y el método tradicional: dos alternativas didácticas para la enseñanza de la multiplicación y la división de polinomios». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 47 (enero):71-92. https://doi.org/10.17227/ted.num47-11481.