PEDRAZA JIMÉNEZ, Y. La investigación-acción-participación para problematizar la ambientalización curricular universitaria. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 47, p. 93–109, 2020. DOI: 10.17227/ted.num47-9516. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9516. Acesso em: 19 abr. 2024.