GARCÍA OLIVEROS, G.; SERRATO, E. N.; SAMBONÍ TRUJILLO, T. Valores democráticos en escenarios de aprendizaje de las matemáticas: conexiones entre la diversidad y la cultura juvenil. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 43, p. 207–221, 2018. DOI: 10.17227/ted.num43-8659. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8659. Acesso em: 24 abr. 2024.