MELO BRITO, N. B. Los puentes en la enseñanza de las ciencias: un compromiso para comprender las investigaciones sobre las relaciones entre conocimientos científicos escolares y conocimientos ecológicos tradicionales. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 42, p. 43–61, 2017. DOI: 10.17227/01203916.6962. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/6962. Acesso em: 29 mar. 2024.