FRISON, M. D.; ZANON BASSO, L.; DA SILVA REJANE, M. G. Formação Inicial de Professores Articulada pelo Viés da Reconstrução Curricular na Modalidade de Situação de Estudo. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2016. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4755. Acesso em: 25 abr. 2024.